젊은 뉴토끼 링크 멤버의 작업 스타일의 건설을 심화시키기 위해 전기 공학 학교의 제 7 뉴토끼 링크 지점은 4 월 12 일부터 4 월 22 일까지 중앙 8 가지 규정에 대한 학습 및 교육 정신에 대한 학습 및 교육에 대한 여러 가지 특별 독서 클럽을 개최했으며 4 월 22 일에 지사 개발 목표를위한 훈련 및 교환에 대한 요약 회의를 개최했습니다. 그리고 회의는 당 지사 비서 인 Liu Yi가 의장을 맡았습니다.

Reading Club은 "뉴토끼 링크 스타일의 작업을 강화하는 Xi Jinping의 담론에서 발췌 한 것"과 "다양한 분야의 풀뿌리 뉴토끼 링크 단체에 대한 Shandong Province의 조직 생활 표준"을 읽고, 책을 읽고, 주요 라인으로서 학습, 사고 및 연습을하고, 학습과 교육을 촉진하기 위해 더 깊고 실용적으로 진행했습니다. 이 활동은 청소년의 관점을 기반으로하며 "One Case, One Analysis"의 대화식 교실을 만듭니다. 이 지점은 선택된 읽기 목록의 토론과 요구 사항을 결합하여 과학 연구 기금의 불법 사용, 사치 및 학업 활동 낭비와 같은 전형적인 사례를 선택하고, 당원을 조직하여 연구 및 토론을 수행합니다. 마지막으로, 뉴토끼 링크 지부 장관 Liu Yi는이 행사에 참여하는 모든 당원들에게 과학적 연구 무결성 및 자체 분야 이니셔티브를 발표하여 8 가지 규정의 정신을 실험실 관리 및 학업 교환과 같은 일일 링크로 개선하고 이론적 연구 및 과학 연구 관행의 깊은 통합을 장려했습니다.

토론 및 공유 세션에서 지점 뉴토끼 링크 멤버 대표, 개발 목표 및 젊은 교사들은이 단계에서 학습 경험에 대해 이야기했습니다. 젊은 교사 인 선 잉 (Sun Ying)은 과학적 연구 경험을 바탕으로 8 개의 중앙 규정을 배우는 것에 대한 경험을 교환하여 젊은 대학원 뉴토끼 링크원들이 학문적 우수성을 추구 할뿐만 아니라 "부패에 저항하고 결코 참여하지 않는다"라는 정치적 특성을 키우도록 격려했다. 젊은 교사 인 Liu Zhijie는 당사자의 포괄적이고 엄격한 거버넌스에 대한 이해를 공유하여 "징계를 지키는 사람들 만 꾸준하고 장기적인 근거를 할 수 있습니다"라는 심오한 의미를 생생하게 해석했습니다.

이 일련의 독서 클럽은 과학적 연구 및 실습 문제에 의해 안내되는 젊은 대학원 뉴토끼 링크원을 기반으로하며, 전공을 기반으로 "참고 문헌 신조 분석 실습 감독"의 폐쇄 루프 메커니즘을 형성하여 통합 과학 연구 지점의 건축에 ​​"깨끗한 동기 부여"를 주입합니다.